Video: Balance General paso a paso y fácil ? 2024
Inclinándose al mundo real, donde los elementos visuales (gráficos, tablas, gráficos, diagramas, etc.) transmiten información valiosa, el SAT rediseñado incluye imágenes en pasajes de ciencias e historia / estudios sociales. Para reunir (cosechar) cada fragmento de información de un elemento visual, siga estas pautas:
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Mire todo. El título, la explicación en la parte superior, inferior o lateral, las etiquetas dentro de un diagrama: todo. Nunca se sabe qué parte puede ser relevante. Imagine la diferencia en un gráfico con barras que alcanzan niveles de 12, 18 y 11. Ahora imagine que omitió leer la nota que le dice que cada nivel representa 10 000 personas. Un listón dibujado para el nivel 12, entonces, representa no una docena de personas sino 120,000, un hecho del que puede estar seguro de que los creadores de SAT lo cuestionarán.
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Tenga en cuenta todas las variables. Dependiendo del tipo de gráfico que veas, una variable (lo que cambia) puede representarse mediante una línea, una sección de un círculo o una barra. Algunos gráficos incluyen más de un factor, tal vez una línea continua que representa (que muestra) ventas de mantequilla de maní y una línea de puntos que rastrea las ventas de gelatina. Las barras pueden aparecer en pares, una con un tono profundo y la otra un poco más clara, comparando las ventas de mantequilla de maní y jalea cada año. Necesita toda la información que puede obtener para responder algunas preguntas.
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Observe la relación entre el elemento visual y el texto. La mayoría de las veces, estas dos partes funcionan juntas. El gráfico de barras imaginario mencionado en el punto anterior puede indicar cuántas personas tomaron el SAT en un año en particular, mientras que el texto puede explicar cuántas personas tomaron el SAT en un área geográfica particular. En conjunto, estas estadísticas pueden ayudarlo a responder una pregunta acerca de, bueno, la distribución de SAT, miseria de prueba u otra cosa.
Los elementos visuales son buenas fuentes para preguntas de hechos o inferencias. Prueba este.
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En referencia a la tabla, ¿qué afirmación sobre la fiebre del dengue es verdadera?
(A) Es menos probable que los bebés contraigan la fiebre del dengue que los ancianos.
(B) En 2010, la mayoría de los casos de fiebre del dengue ocurrieron en personas de 40 a 60 años.
(C) El riesgo de contraer la fiebre del dengue aumenta con la edad.
(D) La fiebre del dengue es especialmente peligrosa para bebés y niños.
El gráfico de barras muestra el número de casos de fiebre del dengue, no el peligro. Una mirada a la altura de cada barra le dice al resto de la historia: Los bares para edades de 40 a 49 y de 50 a 59 son más altos que los de otros grupos de edad.Por lo tanto, la opción (B) es correcta.
