Cómo manejar la gramática y la puntuación en los nuevos SAT-Dummies

Incluso si siempre ha deseado dividir un libro de gramática en pequeñas piezas, aún puede hacerlo bien en preguntas de gramática y puntuación en el SAT. El nuevo SAT se concentra en los principios (reglas) más importantes del inglés estándar: la forma en que las personas educadas hablan y escriben. Verá una palabra o frase subrayada y tendrá que determinar si es necesario un cambio. (El mismo formato aparece en las preguntas de estilo.)

Aquí hay algunas pautas para preguntas de gramática y puntuación en escritura SAT y pasajes de lenguaje:

• Mantenga un ojo abierto para una puntuación incorrecta. Siempre verifica los apóstrofes y las comas. Los apóstrofes pueden aparecer en pronombres posesivos, como theirs (donde no pertenecen), o pueden faltar en las contracciones, como don ' t > y ganaron ' t (donde se necesitan). Muchos pasajes y opciones de respuesta contienen empalmes de coma, dos oraciones completas incorrectamente combinadas con una coma en lugar de un punto y coma o una unión co n - y , pero , porque , y palabras similares. Puede ver, por ejemplo, una "oración" como esta: "George robó un banco, en consecuencia, fue a la cárcel. "La coma después del banco debe reemplazarse por un punto.

  Asegúrese de que cada oración esté completa.

• Los empalmes de coma (ver el punto de viñeta anterior) y los fragmentos de (frases a medias como "Aunque está lloviendo y el picnic se cancela") son incorrectos en inglés estándar. Busque una alternativa que inserte un punto y coma (;) o una conjunción ( y , porque , y palabras similares). No se preocupe por errores ortográficos y de mayúsculas.

• El examen SAT no evalúa la ortografía y muy pocas veces toma mayúsculas. Supongamos que las letras mayúsculas están en los lugares correctos a menos que un error evidente salte hacia usted.

  Cuidado con los verbos.

• El verbo es un gran problema en el SAT, al igual que el acuerdo sujeto-verbo (elegir un verbo en singular o en plural para que coincida con un sujeto singular o plural). Cuando comprueba el par sujeto-verbo, ignore los interruptores: descripciones, por ejemplo, que aparecen entre un sujeto y su verbo correspondiente. Por ejemplo, puede encontrarse con una oración como esta: "El niño pequeño, junto con siete amigos y sus niñeras, han ido al patio de recreo. "En esta oración, el verbo tiene debe reemplazarse por tiene , ya que el sujeto de la oración es niño . Presta atención a los pronombres.

• Los redactores de SAT a menudo mezclan las formas del singular y del plural de forma incorrecta, como al hacer coincidir el sustantivo singular persona con el pronombre plural ellos . También verifique pronombre caso - asegúrese de que un pronombre objeto como él funciona como un objeto en la oración, un pronombre sujeto como él es un sujeto, Etcétera. Eche un vistazo a este ejemplo: "Mary pidió que mantengamos la conversación entre usted y yo". En esta oración, el pronombre I es incorrecto porque necesita un pronombre de objeto, yo , después de la preposición entre . Observe la estructura paralela.

• En la terminología del profesor de inglés, la estructura paralela significa que todo lo que hace el mismo trabajo en la oración debe tener la misma identidad gramatical. Por ejemplo, puede disfrutar de navegación , esquí y senderismo , pero no navegación , esquí y para caminar . Verifique el paralelismo en listas y comparaciones. También preste atención al paralelismo cuando las ideas se combinan con ya sea / o , ni / ni , no solo / sino también , ambos / y >, as / as , y pares de conjunción similares. Lo que sea que estos pares se unan debe ser paralelo. Verifica la ubicación de las descripciones. No importa qué tan largo o corto sea, una descripción debe estar cerca de la palabra que describe. Cada descripción debe estar claramente asociada a una palabra, y solo a una palabra. No se permite la ambigüedad

• (tener más de una interpretación). Si encuentra un error de gramática o puntuación, asegúrese de que su elección de respuesta no contenga un error

diferente. Debe poder conectar la nueva versión y terminar con una oración correcta. ¿Listo para practicar? Pruebe esta pregunta de muestra, extraída de un pasaje de ciencia. Sample Passage

Las muestras tomadas cada cuarto de milla a lo largo del río muestran la magnitud del problema. El agua que se encuentra a ocho kilómetros aguas abajo no solo estaba contaminada sino que también estaba cargada de escombros, incluidos neumáticos, trozos de madera y bolsas de basura de plástico.

¿Cómo deberían cambiarse las palabras subrayadas, si es que las hay?

(A) SIN CAMBIO

1. (B) no solo estaba contaminado sino que también estaba cargado con restos

   (C) no solo estaba contaminado sino que también contenía residuos

   (D) no solo contaminados sino también cargados con restos

   La conjunción emparejada

   no solo / sino también

debería desencadenar una comprobación inmediata de paralelismo. Después de no solo , tienes un verbo, era . Después de pero también , no tienes un verbo. La opción (D) elimina el verbo, pero ahora te queda una "oración" sin verbo, ¡no una oración en absoluto! La opción (B) mueve el verbo. Ahora no solo y su socio sino también se unen elementos paralelos: dos descripciones, contaminado y cargado .