10 Habilidades esenciales de examen de ciencias de GED para maestros - dummies

La prueba de Ciencias de GED evalúa las habilidades más que el conocimiento. No se te pedirá que identifiques las leyes del movimiento de Newton o que expliques la teoría de la evolución. Sin embargo, la prueba puede desafiar su capacidad de sacar una conclusión lógica basada en cierta evidencia científica o analizar un experimento y determinar defectos en su diseño.

En resumen, debe ser capaz de demostrar la capacidad de extraer y procesar información científica y usar la razón para responder preguntas basadas en esa información. Más específicamente, debes dominar las diez habilidades presentadas aquí.

• Determine el significado de los símbolos científicos, y los términos y frases (vocabulario) en contexto. Aunque la prueba presenta el contenido requerido para responder cada pregunta, debe ser capaz de comprender lo que está leyendo y mirando. La velocidad de lectura y la comprensión mejoran a medida que adquieres más conocimiento y comprensión de la terminología y los conceptos científicos. Para prepararse para el examen de ciencias de GED, lea libros de texto de ciencias, revistas y contenido web en todas las áreas de la ciencia, incluida la física, la química, la biología y la ciencia de la tierra y el espacio.

  Cuando te encuentres con un símbolo o vocabulario desconocido, adivina su significado en función de su contexto y luego búscalo en un diccionario o referencia científica para determinar qué tan cerca (o lejos) estás de la realidad. Esta es una buena manera de mejorar su capacidad de razonar el significado de un símbolo, término o frase mientras acumula el conocimiento que necesita.

• Sacar conclusiones basadas en datos o evidencia. Ciertas preguntas sobre la prueba presentan datos o evidencia y le piden que extraiga una conclusión al respecto.

  Consulte las noticias diarias sobre los descubrimientos científicos y luego busque en línea para obtener más información sobre cómo se realizó el estudio y cómo los investigadores sacaron sus conclusiones. Basado en la misma evidencia, trate de sacar otras conclusiones razonables.

• Predecir resultados basados ​​en datos o evidencia. Algunas de las aplicaciones más prácticas de la ciencia implican hacer predicciones basadas en evidencia. Un ejemplo reciente es el uso de todo tipo de evidencia para predecir cómo las temperaturas globales en aumento pueden causar eventos climáticos más frecuentes y severos y la extinción de ciertas especies.

• Aplicar el método científico para identificar posibles fuentes de errores en estudios científicos. Se espera que los investigadores sigan el método científico , un proceso paso a paso para llevar a cabo experimentos y otras investigaciones científicas de una manera que garantice resultados precisos y repetibles.Aquí hay una versión condensada del método científico:

  1. Observe y haga preguntas.

  2. Formule una hipótesis.

  3. Reúna datos.

  4. Analiza los datos.

  5. Saca conclusiones o no.

• Aplica fórmulas de teorías científicas. No tiene que memorizar fórmulas para obtener buenos resultados en la prueba de Ciencias de GED, pero es posible que necesite usar fórmulas provistas en la prueba y números crujidos para resolver preguntas de matemáticas relacionadas con la ciencia. La mayoría de estas fórmulas involucran matemáticas básicas: suma, resta, multiplicación, división, promedio y cálculo de porcentajes.

• Leer gráficos. Al tomar el examen de Ciencias de GED, espere encontrar varios gráficos, que son excelentes para resumir datos, resaltar relaciones y trazar patrones en los datos. Para leer un gráfico, siga estos pasos:

  1. Lea todo el texto en el gráfico, incluya el título, las etiquetas de los ejes, la leyenda y las notas al pie.

  2. Verifique las unidades y escale para cada eje.

  3. Ubique los datos especificados en las opciones de pregunta y respuesta.

• Extraer datos de tablas. En la prueba, es probable que encuentre al menos una tabla que muestre hechos y cifras en columnas y filas. Al igual que los gráficos, muchas tablas tienen un título o encabezado que describe la información presentada en la tabla.

• Identifica una hipótesis. Una hipótesis es una explicación propuesta para un hecho o un evento, basada en una cantidad limitada de pruebas, que sirve como punto de partida para una investigación más a fondo. Por ejemplo, puede suponer que consumir azúcar aumenta la grasa corporal más que comer alimentos grasos. Este sería el punto de partida para un experimento en el cual un grupo comió una dieta estándar, otro comió una dieta alta en azúcar y un tercero comió una dieta alta en grasas. En la prueba, prepárese para identificar una hipótesis.

• Indica la diferencia entre variables independientes y dependientes. Cuando los investigadores diseñan y realizan experimentos, comúnmente intentan determinar cómo un cambio en una afección afecta a otra afección. Por ejemplo, pueden probar diferentes concentraciones de dióxido de carbono en el crecimiento de la planta. La variable independiente es la variable o condición que cambian los investigadores, en este ejemplo, la concentración de dióxido de carbono en el aire. La variable dependiente es la que cambia como resultado del cambio en la variable independiente, en este ejemplo, la tasa de crecimiento de las plantas.

  En la prueba, puede encontrar preguntas sobre variables independientes y dependientes que incluyen gráficos. En estos casos, los valores a lo largo de un eje representan la variable independiente, mientras que los valores a lo largo del otro eje representan la variable dependiente.

• Describe un conjunto de datos estadísticamente. Esto implica identificar patrones o características de los datos usando terminología especial, incluyendo los siguientes:

  • Frecuencia y frecuencia relativa: La cantidad de individuos en un grupo o la cantidad de veces que un valor ocurre en un conjunto de datos.

  • Media (promedio): El total de todos los valores dividido por el número de valores.

  • Mediana: El valor medio en el conjunto cuando los valores se ordenan secuencialmente. La mitad de los números en un conjunto de datos se encuentran por debajo de la mediana y la mitad se encuentran por encima de la mediana.

  • Modo: El valor que aparece con más frecuencia en el conjunto. En las series 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5, 6, 6, el número 4 es el modo porque aparece tres veces, mientras que los otros números aparecen solo dos veces.

  • Rango: La diferencia entre el valor más alto y el más bajo en un conjunto de datos.